평택시 포승읍 내기리에 위치한 내기초등학교는 1929년에 설립돼 92년의 오랜 역사를 자랑한다. 유구한 역사에 걸맞게 전통문화 교육에 힘써 민족의 얼을 이어가고 있다. 내기초등학교는 도농복합도시 평택의 서부 외곽지역인 포승이라는 지리적 특성상 특기적성 교육이나 문화예술교육의 지원 및 인프라가 부족했다. 그러나 학부모, 교장, 교사 등 교육 공동체와 지역에서 활동하고 있는 시민과 교육단체의 지원으로 지역적 한계를 극복하고 평택지역에서 가장 활발히 전통문화 교육이 이루어지고 있다. 우선 내기초 전통문화 교육의 핵심으로 ‘지영희국악관현악단’이 꼽힌다. 지영희관현악단은 2013년 창단 이후 매년 각종 대회에서 최우수상과 우수상을 수상하는 등 성과를 거뒀다. 평택시청과 경기도교육청의 지원을 통해 무상으로 단원들에게 수준 높은 국악 교육을 제공하고 있다. 올해는 3~6학년 학생들을 대상으로 가야금, 아쟁, 피리, 대금, 해금, 타악 등 악기별로 단원선발 오디션을 치러 25명의 단원을 선발했다. 코로나19 여파로 악단 활동에 제약이 있었지만, 방역수칙을 철저히 준수하며 매주 1회 각 파트별 레슨과 연습, 주 1회 합주 레슨과 연습을 통해 2021년도 경기도청소년종합예술제
Q. 학교를 이끌어갈 향후 교육 방향에 대해 제시한다면. 내기초는 다양한 교육 활동과 시설 인프라 투자를 통해 학생들의 교육 환경을 개선하고자 노력하고 있다. 때문에 ‘우리 얼 이어가기’ 활동이 주목받고 있다. 내기리는 대한민국의 국악 명인 지영희씨가 태어난 곳이다. 명인의 업적을 기리고 명맥을 이어가기 위해 지영희 국악관현악단을 운영하면서 시간이 지나도 변하지 않는 우리의 전통과 얼의 계승에 중점을 뒀다. 미래 사회에는 단순한 지식을 암기하거나 활용하는 차원을 벗어나 여러 가지 정보를 융합하고 재가공해 삶에 적용하는 시대다. 이것의 바탕이 되는 것이 인문학이다. 다양한 교실 독서 활동, 타인의 삶과 감정을 투영하여 보는 교육연극 활동, 찾아오는 인성 중심 뮤지컬과 인형극 공연, 도서관 활용 수업 등을 통해 학생들에게 내재된 다양한 잠재력을 이끌어내고 인문학적 소양을 기르기 위해 노력하고 있다. Q. 또 다른 학교 내 특색있는 활동은. 교사와 학생들이 우수한 환경에서 교육활동에 집중할 수 있도록 시설 인프라 구축 및 개선을 집중적으로 추진하고 있다. 지난해 복합문화 공간 해오름실을 구축해 음악 수업, 체육 수업, 방과후 수업, 교원 연수 등의 목적으로 활용한
4차 산업혁명은 인공지능과 각 분야가 융합된 초연계사회를 일컫는다. 이에 따라 평택기계공업고등학교는 학생 스스로 설정한 배움을 토대로 서로 소통하고 협력해 전 교과가 융합된 수업 및 창작활동을 적용해 볼 수 있는 교육을 실현하고자 레인보우메이커 교육을 도입했다. 이 과정에서 학생들은 유연한 사고를 통해 변화에 적응 할 수 있도록 상상, 협력, 공유를 기반으로 점차 복잡해지는 문제를 해결할 수 있는 역량을 기른다. 메이커 교육에 대한 학생들의 만족감은 상당하다. 학생들이 팀을 이뤄 프로젝트를 기획하면서 진행에 필요한 지식과 기능에 대한 자료나 강의를 요청하는 등 모든 활동이 학생 주도적으로 이루어졌다. 서로 다른 전공을 이수하는 학생들이 모여 하나의 목표를 위해 협력해 결과를 만들고 평가하면서 상상과 협력, 공유의 기반이 점차 자리잡은 것이다. 평택기계공고의 메이커 스페이스실이 학생들의 ‘아이디어를 실현할 수 있는 꿈의 융합창작소’로 활용되고 있는 만큼 더욱 다양한 활동을 할 수 있도록 지원해 레인보우메이커 교육의 완성도를 향상시킬 예정이다. 지난 4월 메이커 스페이스와 VR 시뮬레이터 센터가 개소식을 했다. 학생 주도적으로 메이커교육 및 프로젝트 학습을 실천
Q. 미래사업에 참여하게 된 계기는. =특색있는 학교교육과정 운영에 대한 필요성과 4차산업혁명 시대에 환경의 중요성을 인식하고 환경친화적인 삶을 중요시하는 교육과정을 운영하기 위해 생태환경융합 교과특성화학교에 참여하게 됐다. 지난해 학생과 교사 모두 새로운 교육환경의 어려움을 겪었기 때문에 화상센터를 개설하게 됐다. 모든 교사를 대상으로 아이패드 등 원격수업 관련 프로그램 지원해 최적화된 교육환경을 만들어 실시간 수업과 교육콘텐츠 녹화 등 수월하게 진행되고 있다. Q. 사업을 운영하신 소감은. =본교 화상센터 구축으로 원격수업의 질을 향상하는 데 도움을 주고 있으며, 각종 행사(입학식, 졸업식, 학부모총회, 교무회의)를 화상센터를 활용해 운영되는 등 비대면 교육활동에 긍적적 효과를 내고 있다. 생태환경융합 교과특성화학교운영과 원격수업의 활성화로 덕분에 자발적 전문적학습공동체가 운영되고 있다. 수업 방식, 학생 지도방안, 수업 도구 등을 공유하는 등 협력 문화가 조성된 것이다. Q. 또 다른 특색사업은. =지역사회와 연계한 진로 탐색 프로젝트 및 학교와 지역사회를 이끌어 갈 리더 양성 프로그램을 운영한다. 창체활동으로 오는 6월14일까지 ’공존과 평택‘이라는
평택 비전고등학교는 혁신교육을 선도하는 모델학교로 발돋움하고자 ‘피크비전’을 교육철학으로 학교자치와 미래교육 실현하는 데 중점을 뒀다. 피크비전(PEAK-Bijeon)은 비전고가 실행하는 모든 교육활동을 일컫는다. 급변하는 교육환경에 대비해 뚜렷한 목적의식(Purpose)과 혁신에 필요한 역량(Essentials)을 갖추기 위해 스스로 행동하며(Autonomy), 필요한 지식(Knowledge)을 자발적으로 습득하는 인재 양성을 위해 교육 공동체가 일심동체를 이룬다. 2013년에 개교한 비전고등학교는 2018년도부터 학생 진로와 흥미를 고려한 학생선택형 교육과정에 맞춰 방과 후 주문형 강좌와 클러스터(공동교육과정)를 확대하는 등 고교학점제 기반 마련을 위해 4년째 고교학점제 선도학교를 운영하고 있다. 지난해 평택남부지역 화상센터 거점학교로 지정된 비전고등학교는 최첨단 스튜디오를 구축해 실시간 수업과 온라인 토의 및 협력 수업이 원활히 이루어진다. 생태환경융합 교과특성화학교를 운영하기 위해 환경교과를 개설했고, 자기주도학습실 2곳을 융합교과교실로 재구성해 교과융합수업을 실시하고 있다. 게다가 창의융합-지역탐구 프로젝트를 통해 포스트 코로나 이후 대두되는 ‘지역
"청담고가 접근성이 조금 떨어지기는 해요. 하지만 그 만큼 더 좋은 학생들을 유치하기 위해 계속 변화를 도모하고 있습니다." 청담고에서 과학을 가르치는 교무기획부 노승완 교사는 "학교가 계속해서 학과개편을 시도하고 있고, 신설된 ‘부사관과’와 ‘스포츠레저과’ 학생들의 만족도가 높다"며 이같이 말했다. 끊임없이 혁신을 추구하는 청담고는 2022학년도엔 기존 ‘금융경영과’를 ‘소방안전과’로, ‘인터넷정보과’를 ‘영상콘텐츠과’와 ‘게임디자인과’로 각각 변경한다. 이번 개편은 학생들의 적성에 맞게끔 학과선택의 폭을 넓히고, 학생들의 요구를 충족시키기 위한 대대적인 변화 중 하나라고 할 수 있다. 일례로 ‘부사관과’ 신설은 직업군인, 군무원에 대한 학생들의 수요를 적극 반영한 결과라는 게 노 교사의 설명이다. 그렇다보니 부사관과 학생들의 수업 참여도도 기대 이상이라고 한다. 청담고에서 유일하게 기숙사생활을 해야 하는 부사관과 학생들의 하루일과는 매일 오전 6시 기상점호와 구보를 시작으로 아침자율학습, 정규교육과정, 방과 후 수업, 체력훈련, 일과정리를 거쳐 오후 11시 취짐 점호 및 소등으로 마무리된다. 노 교사는 “현역사병 못지않은 빡빡한 학교생활을 해야 하는 학생
평택 청담고등학교는 지난 2010년 청담정보통신고등학교에서 현재 교명으로 변경한 이래, 최근까지 대대적인 학과 개편을 도모하며 끊임없는 혁신을 추구하고 있다. 2년 전부터 학과 개편을 준비해 온 청담고는 지난해 처음으로 신입생을 선발한 ‘부사관과’, ‘스포츠레저과’에 이어 오는 2022학년도에는 ‘금융경영과’를 ‘소방안전과’로, ‘인터넷정보과’를 ‘영상콘텐츠과’, '게임디자인과'로 변경하며 한 단계 도약을 준비 중이다. 청담고는 지식정보화 사회를 선도할 인재양성을 목표로 ▲금융경영과 ▲부사관과 ▲스포츠레저과 ▲인터넷정보과를 두고 있으며 최신 교육시설과 기자재를 구비해 방과후학교, 전문교과교실제 운영, 산학협력수업 등 학생들의 요구와 수준에 부응하는 맞춤식 교육을 실시하고 있다. 또 인성교육, ‘선취업 후진학’에 중점을 둔 교육, 전문직업인 양성을 위한 진로직업 교육, 학생생활지도 교육에도 중점을 두고 있다. ‘금융경영과’는 은행, 증권, 보험, 회계 등 경영분야 업무에 능동적으로 대처할 수 있는 실무적 금융전문가 양성을 목표로 한다. NCS를 기반으로 전문금융인의 역할과 책임을 충분히 수행할 수 있도록 금융일반, 금융실무 등을 교육하고 있다. 이론적 기초와
“학생들과 소통하기 위해서 서서 일해요. 그래서인지 학교에서 제일 시끄러운 곳은 반이 아니라 교무실이 됐습니다” 평택 경기물류고등학교 최종원 교육과정·도제부장은 학생들과의 소통을 최우선으로 생각해 앉아서 일하는 것보다는 주로 서서 업무에 임한다. 서서 일하기 위해 높이 조절이 가능한 책상 장비도 구입했다. 최종원 부장은 “앉아서 일을 하다 보면 상담을 하러오는 아이들이 허리를 숙여 얘기하거나 하고 싶은 얘기도 잘 못하는 것 같았다”며 “이렇게 서서 일을 하면 아이들과 눈높이가 맞아 언제든지 순조로운 소통이 가능하다”고 말했다. 최 부장뿐만 아니라 경기물류고 거의 모든 선생님들이 학생들과의 소통을 위해 노력하고 있다. 그 덕에 학교에서 제일 시끄러운 곳은 교실이 아니라 교무실이다. 학생들이 거리낌 없이 방문해 언제든 상담을 진행하거나 조언을 구하기 때문이다. 선생님들의 이러한 노력에는 다 이유가 있다. 최 부장은 “경기물류고는 경기도의 제일 남쪽, 읍 단위에 있는 농어촌학교다”라며 “그러다 보니 학교나 집 주변에 학원이 부족한 환경이라 학생들이 진로고민을 해결할 수 있는 유일한 곳은 학교다”라고 전했다. 학교 주변이 농어촌지역이다 보니 학원 등의 사교육시설이
평택 경기물류고등학교는 끊임없는 혁신을 통해 도덕적이고 창조적이며 전문성을 갖춘 글로벌 물류 인재 양성에 주력하고 있다. 1956년 ‘안중상업고등학교’로 첫 시작을 알린 경기물류고는 지난 2010년 지금의 ‘경기물류고등학교’로 교명을 변경하며 물류 특성화고로 자리매김했다. 긴 역사와 유서를 지닌 경기물류고는 시대의 흐름에 따라 교명과 교육과정 등 학교 전반의 시스템 변경을 단행해 시의적절한 교육을 제공하기 위해 노력하고 있다. 또 학생들이 물류산업시장을 선도하며 한 획을 그을 수 있도록 힘을 싣고 있다. 교명의 변경에 따라 학과도 국제물류과와 국제경영과로 대대적인 개편을 했다. 각 학년별로 한 과당 3개의 학급이 개설돼 총 18학급이 운영되고 있다. 경기물류고의 시그니처 학과인 ‘국제물류과’는 우리나라 무역시장이 나날이 발전함에 따라 국제물류 관련 산업 분야에서 요구되는 능력에 대한 교육을 진행하며 물류고의 명성을 이어나가고 있다. 또한, 기업경영은 물론, 물류 전문 능력을 겸비해 물류산업 분야에서 선도적인 역할을 할 수 있도록 교육에 심혈을 기울이고 있다. 물류뿐 아니라 모든 분야에서 경영 경쟁력을 확보하려면 하루하루가 다르게 변화하는 세계 경제에 얼마나
평택 동일공업고등학교(교장 정기학)는 1978년 평택고등기술학교로 출발한 40년의 역사를 가진 순수한 공업계 특성화고이자 자동차, IT 분야 기술교육의 명문으로서 입지를 굳건히 하고 있다. 특성화고만의 창의적 우수인재 양성을 목표로 달려온 동일공고는 양질의 취업처를 찾기 위해 다각도로 노력하며 공무원 임용 및 공기업, 대기업 취업 부문에서도 큰 성과를 내고 있다. 서해안 시대를 열어가는 첨단기술교육의 명문이라 일컫는 동일공고는 ▲디지털전자제어과 ▲컴퓨터미디어보안과 ▲지형공간디자인과 ▲자동차공조시스템제어과 ▲자동차과를 두고 있다. 학습자 중심교육을 표방하는 ‘디지털전자제어과’는 전자·전기회로, 컴퓨터프로그래밍, 마이크로 컨트롤러, 로봇, 생산자동화시스템 등 전문적이고 체계적인 교육과정을 통해 지식과 실무를 겸비한 전문가를 양성하는 데 주안점을 두고 있다. 학생들은 이론과 실습을 병행한 수준별 맞춤식 교육과정을 통해 컴퓨터 및 IT 관련 대기업과 공기업·공무원 분야로 진출하고 있다. ‘컴퓨터미디어보안과’는 4차 산업혁명시대를 주도할 창의적이고 도전적인 스마트 IT 전문가를 양성하기 위한 학과다. 컴퓨터시스템·미디어콘텐츠·정보보안 전문가를 길러내기 위해 NCS 교