안산해양초등학교가 전체 학부모의 31%에 해당되는 맞벌이 부부의 사교육비를 최소화 하기 위해 마련한 방과 후 특기적성교육 프로그램이 학부모들로부터 큰 호응을 얻고 있다. 2007학년도 교육인적자원부로부터 방과후 시범학교로 지정된 해양초교는 지난 3월부터 ‘배움과 돌봄 프로그램을 통한 행복한 학교만들기’라는 방과후 프로그램을 시작, 맞벌이 가정의 보육과 다양한 특기·적성교육을 펼치고 있다. 이중 지난 3월22일부터 맞벌이 부모를 가진 저학년 아동 20명을 대상으로 방과후 오후 6시까지 과목별 교육과 보육을 실시하는 ‘꿈·사랑터 보육교실’을 운영, 저학년 부모들로부터 좋은 평가를 받고 있다. 특히 안산교육청과 네트워크를 구축, 시교육청에서 특기적성 강사들을 직접 관리하는 한편 한양대 안산캠퍼스에 재학중인 대학생 도우미를 교사로 활용, 강좌개설의 어려움과 강사난을 해결하고 있다. 대학생 교사들은 대학의 방학기간을 이용해 다음달 19일부터 국어, 영어, 수학 등을 가르칠 예정이다. 이밖에 지난 4월부터는 외부강사를 초빙, 사물놀이와 레고닥터, 과학교실, 째즈댄스, 중국어, 칼라믹스, 그리기, 컴퓨터
김진춘 도교육감은 취임 2주년을 맞아 글로벌 인재육성을 위해 외국어교육 강화를 최우선 과제로 제시하는 등 경기도교육 방향을 밝혔다. 김 교육감은 영어대화 능력 구비, 영재교육 수혜율 1.0%까지 확대(경기도과학교육원에 영재교육센터 운영)하는등 맞춤식 통합형 과학영재교육원 설립을 적극 추진키로 했다. ‘수월성 교육을 위한 방과후 학교 운영’, ‘학교폭력 제로포인트 실현’, ‘자체부담 지방채 전액 상환’, ‘학교시설 고품질 프로젝트’에도 적극 관심을 갖기로 했다. ☞ 고교 졸업까지 영어대화 능력 구비 도 교육청은 글로벌 인재의 필수 요건 중의 하나가 외국어대화 능력인 점을 중시, 외국어 교육 강화 방안을 제시했다. 외국어 교육 강화 방안 목표는 도내 초·중고를 졸업생들에게 외국인과 기본적인 의사소통을 자유롭게 할 수 있는 능력을 갖춰 주는 것. 따라서 모든 영어 수업을 영어로 할 수 있도록 혁신적인 교육 방안을 추진하는 한편 전체 초등교원의 30여%에 해당하는 1만여명에 대해 영어교육 전문성 신장을 위한 연수를 실시한다. 또 올 연말까지 1만8명의 원어민을 확보하고
수원시장애인종합복지관(관장 김기태)은 지난 5일 어린이 날을 맞아 수원시청소년문화센터 야외광장에서 100여명의 참가자들과 장애체험 행사를 치렀다. 이 프로그램은 장애인들이 살며 겪는 불편과 고통을 직접 체험함으로써 장애인을 이해하고 평소 느끼지 못했던 여러 감각 기관의 기능을 체험하는 것. 이번 행사는 참가자들의 장애인에 대한 에티켓, 원조 방법을 습득케해 자원봉사 활동에 대한 동기를 부여했다. 특히 이 행사는 장애인에 대한 올바른 보조 방법을 배우고, 장애인에 대한 이해와 장애인 편의시설의 중요성을 인식시켜 줬다. 이날 행사는 ‘세상에서 가장 값진 장애체험’이란 설문조사를 통해 장애에 대한 인식을 조사하고 이론 교육 후 휠체어 체험과 시각장애 체험, 목발체험 등 행사도 진행했다. 또한 체험이 끝난 후에 설문지를 통해 장애 인식의 변화 조사도 병행했다. ‘세상에서 가장 값진 장애체험’은 지역 주민은 누구나 참여가능하며, 기타 자세한 사항은 수원시장애인종합복지관 시회적응팀 채영민팀장(031-548-5617)에게 문의하면 된다.
부서간 홍보 연계를 강화하고 있는 한전 경기사업본부(본부장 백승도)가 월례 업무보고회를 동영상으로 열어 눈길을 끌고 있다. 한전 본사와 지역사업본부를 통틀어 이같은 사례는 처음이다. ‘동영상 업무보고’는 경기본부에서 열리는 각종 행사와 사업 내용을 동영상으로 촬영한 후 주요 내용을 편집해 월간 간부회의 때 동영상으로 보여주며 회의를 진행 보고하는 것. 특히 이슈가 되는 사안의 경우 업무 입안자가 직접 출연,안건의 수립 배경과 의의에서부터 이행과제에 이르기까지 폭넓게 설명하고 구성해 쉬 이해할 수 있도록 배려했다. 한 간부는 “직원들의 활동 상황을 직접 눈으로 볼 수 있어 업무 내용에 대한 이해가 빠르고 보는 시간도 크게 단축되는 등 업무효율 제고에 좋은 효과를 내타내고 있다”고 매우 긍정적 평가를 내렸다. 또다른 간부는 “그간 서류 위주로 진행되던 각 부서별 업무 보고를 동영상으로 하게 되면서 부서간 업무 내용을 전체적으로 파악할 수 있게 되면서 부서간 업무 이해도에 크게 도움이 됐다”면서 “타 부서 직원의 업무를 가감없이 접하게 돼 직원간의 화합에도 상당한 촉매 역활을 하고 있다”고 말했다.. 보고 내용에 따른 본사의 지시 사항까지 정확히 파악할 수 있고
김진춘 도교육감은 3일 취임 2주년 기자간담회에서 “통합형 방과 후 영재교육센터 운영과 영재교육 비율을 전체 0.42%에서 오는 2010년까지 1.0%로 확대해 나갈 계획”이라고 밝혔다. 특히 학생·학교·학원간 무한 경쟁체제를 도입, 지역교육 경쟁력을 세계적 수준으로 끌어 올리고 외국어교육 강화 비전도 제시했다. 도교육청은 이를 위해 과학영재학교 설립을 적극 추진하고 현재 142개인 도내 영재교육기관(영재교육원 및 영재학급 등)을 2010년까지 343개로 늘리기로 했다. 또 도교육청 산하 과학교육원에 내년 영재교육센터를 설치, 매주 1회씩 초·중·고교생을 대상으로 통합형 영재 방과 후 학교를 운영하기로 했다. 올해 도내 3곳에 소외계층 학생을 위한 영재교육기관을 설치, 운영과 영재교육 담당교사의 전문성 신장을 위한 연수도 강화할 계획이다.
도내 모든 학교의 학급당 인원수가 오는 2009년까지 40명 미만으로 줄어든다. 3일 경기도교육청에 따르면 올해 시 지역의 학급당 학생수는 초등학교 41명, 중학교 40명, 고등학교 35명이며, 초.중학교의 경우 해마다 1명씩 줄여 2009년에는 각각 39명, 38명으로 하향조정할 계획이다. 또 지역별, 학급별로 세대수 증감추세, 취학대상아동 규모, 수용시설등 여러 조건을 감안해 최소 35명까지 탄력적으로 운영한다는 방침이다. 이와 함께 올해부터 2011년까지 381개 학교를 설립한다는 당초 계획보다 6개 학교가 늘어난 387개 학교를 신설할 예정이다.
김진춘 경기도교육감이 이스라엘 정부의 초청을 받아 지난 달 24~30일까지 6박 7일간 일정으로 이스라엘을 방문,이스라엘 교육부와 영재교육 및 영어교육에 대한 상호 교류 협력 활성화를 위한 양해 각서를 교환했다. 양해 각서의 주요 내용은 ▲ 상호교육협력강화 ▲영재담당 교사 연수 실시 ▲ 학교간의 온라인 협력학습 추진 ▲ 상호협력이 가능한 모든 교육 분야의 교류 협력 활성화이다. 양해 각서에 서명한 후 김진춘 교육감은 이가엘 자파티 유네스코 교육부장관, 국제협력담당 총 국장 일행과 영재교육, 영어교육, 교사연수, 교육 정보 상호 교류 등에 대해 의견을 교환했다. 이어 이스라엘 교육부의 쉐로미트 라쥐말 영재담당 국장, 영어교육 국장, 과학교육 국장 등과 각 분야에 대한 협력 방안을 협의하고 다양한 의견을 교환했다. 이스라엘 방문 기간 중 김진춘 교육감은 이스라엘 외무부에서 운영하고 있는 이스라엘 최고의 오프리 영재교육연수원을 방문해 연수 프로그램과 연수 시설을 살펴봤다. 또 오펙 영재학교와 예술 과학 영재학교를 방문해 이스라엘 영재 교육의 실상을 살피는 기회도 가졌다.
경기도립중앙도서관은 5일 어린이 날을 맞아 도서관이 아이들의 즐겁고 친근한 공간으로 자리잡고, 이용 및 독서를 생활화 하고자 4일 도서관과 함께하는 어린이날 축제를 개최한다고 3일 밝혔다. 이 행사는 유아, 어린이, 학부모 등 어린이실 이용자를 대상으로 어린이실의 실내·야외에서 진행하며 ▲ 동화구연 들려주기 ▲ 체험프로그램인 풍선공예와 목걸이만들기 ▲ 극단 ‘딩가당가’가 선사하는 인형극 공연 ▲ 책읽는 모습 즉석 사진 찍기 ▲ 1일 독서퀴즈 ▲ 페이스페인팅 해보기 등 총 8개 프로그램을 진행할 예정이다. 행사는 관람 등은 무료로 진행되며 행사에 필요한 용품이나 재료는 모두 도서관에서 제공하기로 했다.
전국교직원노동조합(전교조) 경기지부는 오는 5일 어린이 날 도내 곳곳에서 각 지회들이 마련한 다채로운 어린이날 행사를 마련한다고 2일 밝혔다. 행사가 열리는 지역은 가평, 고양, 구리, 군포, 부천, 성남, 수원, 용인, 안양, 안성, 시흥 등 모두 17곳이다. 행사는 지역별로 문화유적 답사, 습지 체험학습, 전통놀이 체험, 환경체험, 비누만들기, 도자기 만들기 체험, 마술배우기, 장애체험 등 다양한 내용으로 꾸며진다. 전교조 도지부는 각 지역별 자세한 행사내용을 인터넷 홈페이지(http://chamkk.eduhope.net)를 통해 안내하고 있다.
경기도교육청은 도내 각급 학교를 대상으로 교육인적자원부가 오는 9월부터 시범실시하기로 한 ‘교장공모제’ 시행 희망학교를 오는 8~14일까지 모집한다고 2일 밝혔다. 모집 학교수는 내부형 공모방식이 6개교, 개방형 공모방식이 1개교, 초빙교장형 공모방식이 3개교 등 모두 10개교이다. 도 교육청은 각 학교의 참여 신청서를 받아 오는 17일까지 최종 실시학교를 선정, 교육부에 보고하고 20일 해당 학교 교장의 공모를 공고할 예정이다. 교장공모제 희망하는 학교는 기간내 학부모회의와 학교운영위원회를 회의를 거쳐 도 교육청에 신청서를 제출하면 된다. 공모를 통한 교장 최종 임용대상자는 해당 학교별로 또는 도 교육청에서 결정 오는 9월부터 4년간 학교장직을 수행하게 된다. 교육부는 지난달 교장공모제를 실시할 수 있도록 하는 내용의 초·중등교육법 시행령이 국무회의를 통과함에 따라 당초 계획대로 9월부터 도내 10개교 등 전국 63개 초·중·고교에서 교장공모제를 시범실시한다고 밝혔다. 공모방식은 응모자격 기준에 따라 내부형, 개방형, 초빙교장형 등 3가지로 운영되며 내부형은 일반 초·중·고교 교장직을 대상으로 하며 교장자격증 소지 여부에 관계없이 교육경력 15년 이상인 교